Glosario Módulo 6

Investigación con métodos mixtos: Combina elementos de la investigación cualitativa y cuantitativa para obtener una comprensión más completa del fenómeno estudiado. Utiliza tanto datos numéricos como no numéricos y puede involucrar la recopilación de datos mediante encuestas, experimentos, entrevistas y observaciones.
Investigación cualitativa: Busca explorar, describir, interpretar y entender fenómenos sociales complejos en su contexto natural, proporcionando una comprensión rica y detallada del tema estudiado. Para esto, se centra en conocer las experiencias y perspectivas de las personas utilizando métodos como entrevistas, grupos focales, observación participante y análisis de contenido, entre otros.
Investigación cuantitativa: Intenta obtener resultados generalizables, objetivos y replicables, proporcionando una medida precisa y cuantificable del fenómeno estudiado. Para esto, se centra en la recolección y el análisis de datos numéricos para identificar patrones, probar hipótesis y establecer relaciones entre variables utilizando métodos como encuestas, experimentos, análisis estadísticos y análisis de datos secundarios.
Meta-análisis/meta-evaluación: Tipo de estudio en el que se busca sintetizar los resultados de múltiples estudios preexistentes en una medida cuantitativa. Esto permite obtener una estimación más precisa del impacto promedio de una intervención o práctica en diversos contextos. El meta-análisis proporciona una visión global y robusta del conocimiento existente, ayudando a sintetizar la evidencia y a informar la toma de decisiones basada en datos.
Revisión de pares: Proceso en el que expertos externos evalúan de forma crítica y constructiva un trabajo o estudio, con el objetivo de mejorar su calidad, rigor metodológico y credibilidad antes de su difusión o publicación.
Triangulación: Estrategia metodológica que consiste en combinar diferentes fuentes de información, técnicas de recolección de datos o enfoques analíticos con el fin de fortalecer la validez de los hallazgos y obtener una comprensión más completa del fenómeno evaluado.