Curriculum
Curso: "Evaluar para Mejorar: Fortaleciendo la cultura de la evaluación en América Latina y el Caribe"
Módulo 1. Evaluar para mejorar
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Módulo 2: Panorama de la evaluación de intervenciones educativas en América Latina y el Caribe
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Módulo 3: El alcance de una evaluación
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Módulo 4: Diseño de una evaluación
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Módulo 5: Ejecución de una evaluación
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Bienvenida Módulo 5
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1. La ejecución de la evaluación: un momento decisivo
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2. Pilotaje de instrumentos
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3. Contacto con escuelas y reclutamiento de instituciones participantes
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4. Trabajo de campo y recolección de datos
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Síntesis Módulo 5
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Glosario Módulo 5
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Referencias Módulo 5
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Cuestionario Módulo 5
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Módulo 6: Análisis e Interpretación de resultados de una evaluación
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Glosario Módulo 5
- Consentimiento informado: Procedimiento mediante el cual se comunica a las personas participantes toda la información pertinente antes de su participación en una evaluación o estudio (objetivos, alcance, riesgos, beneficios, uso de los datos, mecanismos de confidencialidad, etc.). El propósito es que las y los participantes comprendan claramente la naturaleza del estudio y sus implicaciones, otorgando su aprobación de forma libre, voluntaria y explícita. En el caso de menores de edad, se requiere además la autorización de sus padres o tutores legales.
- Pilotaje de instrumentos: Fase previa a la recolección de datos formales, en la que se prueban y ajustan las herramientas de medición (encuestas, guías de entrevista, rúbricas, etc.) con una muestra pequeña pero representativa. Sirve para verificar la claridad, relevancia y pertinencia de las preguntas o ítems, así como para identificar potenciales ambigüedades, dificultades de comprensión o barreras logísticas. Un piloteo adecuado ayuda a mejorar la validez y confiabilidad de los resultados finales.
- Protocolos para el uso y almacenamiento de datos: Conjunto de directrices y procedimientos destinados a garantizar el manejo responsable de la información recopilada. Abarcan la definición de quiénes pueden acceder, manipular y analizar los datos; la forma y el lugar donde se resguardan (incluida la anonimización de identificadores personales); la necesidad de contar con consentimiento informado; y, en su caso, la revisión por parte de comités de ética o instancias similares. Su objetivo principal es proteger los derechos de las personas participantes y asegurar la integridad de la evaluación.
- Trabajo de campo: Conjunto de actividades que se realizan directamente en el entorno real o “terreno” para recolectar información relevante. Incluye la logística de acceso a las instituciones o comunidades, la interacción con las personas participantes y la aplicación de los instrumentos de evaluación (encuestas, entrevistas, observaciones, etc.).
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